考え方の教室[齋藤孝著]を読んでの、感想＆概要のまとめです。
↓こちらもご参考に〜。「考え方」に影響を与える書籍７選まとめ。
考え方の教室[齋藤孝著]感想
さすが明治大学で教員養成コースを担当している齋藤先生。臨場感あふれる本書の展開に、まるで20歳の学生に戻ったように気分が高揚しました。
各章ごとに「今日のレッスン」という練習課題が設定されており、考えようと努力するだけでもかなりの思考力がつきます。
自分なりの解答を出した上で章を読み進めると、齋藤先生の言わんとしている事がス〜っと頭に入り、腑に落ちるのです。まるで、頭の中の絡まった紐が解けるように。
最終章を読み終わる頃には、「考える」という行動は、こんなにも愉しく奥が深いことなんだ！と、人間に生まれたことを改めて幸福に感じました。
読書ノート
※自分の経験や解釈をもとにまとめたものです。本書の内容とは違うところもあります。
考える力＝創意工夫する力「知情意体」
考える「方法」は、「技」として身につけることができます。でも「技」を知っているだけでは、実際に使える力にはなりません。
ビジネスで言うと、フレームワークの知識があるだけで、使い方を知らない感じですね。
では、考える「力」をつけるにはどうしたら良いのか？
齋藤先生は、「技」を自分のものとするには、「心（＝知情意）」と「体」が組み合わさった総合力：「知情意体」があることが大事だと、本書で述べています。
一文字ずつ分解すると、、、
知…知識
情…豊かな感情
意…こうしたい！という意志
体…支えるための身体
つまり、机上の空論ではなく、心と体を使った人間味のある実践的な考え方：「創意工夫」こそが、本当の考える力なのです。
他人を喜ばせたい、幸せにしたいという思いやりや社会貢献の気持ちが、創意工夫のモチベーションとなり、それが問題解決や変革（イノベーション）につながります。
「人から必要とされていればお金も地位もいらない」という言葉を聞いた事があります。自分が創意工夫した事で救われる人が存在するならば、それだけで心から幸せを感じる事が出来そうですね。
「考える力」の伸ばし方
私が実践したいと思ったことを箇条書きにしました。詳しくは、本書をご覧ください。
複眼的思考
柔軟に新しい意味や価値を生むためには、頭の中を子供のように柔軟に保つ必要があります。カオス（混沌）とコスモス（秩序）を上手に往復して、発想力を鍛えたいです。
思考の免疫力を高める
様々なジャンルの人や本との出会いを大事にすると、価値観の異なる意見を受け入れる寛容力がつきます。
「ゆさぶり」を受ける
自分の価値観が崩落するような経験をし、他人へは価値観を揺さぶるような質問をする。その過程を楽しむ事が出来ると、自分の可能性がどんどん広がりそうです。
直感と分析で決定する
経験により研ぎ澄まされた直感（大局観）で素早い決断をする。つまり、最初に全体を掴む。その上で、分析により裏から検証すると「木を見て森を見ず」にはなりません。
※あまりにも直感に頼りすぎるのは危険！「餅は餅屋」と言われるように、専門家のアドバイスを受ける姿勢も大事です。
↓大局観については、こちらの記事を参照してください。
段取りを決めると夢が実現する
驚き・感動・興奮から発想が生まれたら、冷めないうちに行動する！！！具体的には、現状（限定された条件下）でどうやったら実現できるかを「段取り」として考える事が、最初に取るべき「行動」です。
「段取り」を組んだ段階で、夢だった発想（理想）と現実との架け橋ができます。つまり、うまく限定をつけていき、ゴールから逆算して段取りを決めると、夢は現実のものとなります。
参考図書＆リンク
↓今回の本です
↓10歳から100歳まで楽しめる、考える力を伸ばすドリルです。amazonで立ち読みができます。
↓考える力を伸ばす問題集です。若干、硬めの内容です。しっかりと論理的思考力がつきそうです。amazonで試し読みができます。
まとめ
- 「創意工夫」は人間の大きな喜び！
- 複眼思考で柔軟に考え、価値観の違いから学ぼう！
- 段取りを決めると夢は現実へとつながる♪
驚き・感動・興奮から発想が生まれたら、（大局観）で全体を掴み、冷めないうちに行動するようにします！
最後まで読んでいただき、ありがとうございます。
今日も、良い一日を〜(^^)/
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